Sammanfattning Portal s. 28-29 + 197-198

Att få koll på en ny text.

1. Läs igenom rubrikerna och kolla på bilder och tabeller/diagram.
2. Läs igenom texten långsamt och kolla upp ord som du inte förstår.
3. Anteckna det som är det viktigaste i texten och det som du vill komma ihåg.
4. Återberätta det du precis har läst, ta hjälp av dina anteckningar.

Vad ska man anteckna?

Saker som står i fet eller kursiv stil.

Underrubriker.

Saker som kan svara på frågorna vad är det som beskrivits i avsnittet?, varför blir det så här? eller vad leder det till? 

Sammanfattning

En sammanfattning är när du skriver ner vad som varit i texten. Det ska vara kortare än ursprungstexten, med dina egna ord och den ska inte innehålla dina egna åsikter.

Läs igenom texten flera gånger och noga. Kolla upp ord som du inte förstår. 

Stryk under nyckelord som kan hjälpa dig att sammanfatta.

Berätta med hjälp av dina nyckelord vad texten handlar om, antingen för en kompis eller för dig själv. 

Sammanfatta/anteckna med 3-5 meningar

Sammanfattning av sida 91-93:

Nora hör att Sabina såg Karin när hon var hemma hos Nora och det berättar hon för Fanny. Fanny tycker Nora är konstigt för att hon är med Karin. Karin vill att Nora följer med henne hem men Nora vill inte. Karin hotar henne med att berätta för Sabina om hennes freestyle men Nora säger att hon inte bryr sig.

Laboration - Blandning eller kemisk förening?

Syfte: Förstå vad en kemisk förändring/ kemisk förening är. Lära sig att undersöka ämnens egenskaper.

Uppgift: Undersöka svavel och järns egenskaper före och efter uppvärmning.

Hypotes: Det kommer inte ha samma egenskaper. 

Material: Svavelpulver, järnpulver, 2 bullformar, provrör, spatel, sked, 

Utförande:   1. Väg upp 4 g järnpulver och 7 g svavelpulver i var sin bullform.   2. Undersök svavel och järns egenskaper.   3. Häll svavel- och järnpulver i ett provrör. Upphetta blandningen i drapskåp.   4. Låt svalna.   5. Undersök svavel och järns egenskaper.

Resultat: Svavels egenskaper före uppvärmning - Gult, pulverform, inte magnetiskt, inte lösligt i vatten, lättare än vatten
Järns egenskaper före uppvärmning - Grått, pulverform, magnetiskt, inte lösligt i vatten, tyngre än vatten 
Efter uppvärmning av järn och svavel har en gråsvart klump bildats. Den är lite magnetisk, den är i fast form,
den är tyngre än vatten (den sjunker) och den leder ström.

Slutsats: När man hettar upp järn och svavelpulver så reagerar de med varandra och det bildas ett nytt ämne med andra egenskaper. Det har skett en kemisk reaktion. Det nya ämnet heter järnsulfid. 

Reaktionsformel:  Järn + svavel --> järnsulfid. 

                                 Fe    +    S   --> FeS

Felkällor: Järnsulfid är inte magnetiskt, vår järnsulfid-klump var lite magnetisk. Hade vi upphettat provröret längre så hade allt svavel och järn reagerat med varandra. Nu fanns det rent järn kvar i klumpen som gör att klumpen är lite magnetiskt. 

Illustration svenska

Laboration - smälta tenn

Syfte: Förstå vad en fysikalisk förändring är.

Uppgift: Undersöka tenns egenskaper före och efter uppvärmning.

Hypotes: Jag tror att tennet kommer att ha nästan samma egenskaper som innan bara det att det kommer ha en ny färg. 

Material: En tennbit, brännare, tändstickor, degellock, smältdegel (skopa), batteri, lampa, sladdar.

Utförande:   1. Undersök tenns egenskaper före uppvärmning.   2. Smält en bit tenn i smältdegeln och häll i degellocket.   3. Låt svalna.   4. Undersök tenns egenskaper efter uppvärmning.

Resultat: Tenns egenskaper före uppvärmning: Mjuk, silvrig, lätt, smältpunkt 252°, skriker, tänjbar, leder ström.

Tenns egenskaper efter uppvärmning: Efter uppvärmning hade tenn samma egenskaper som före. 

Slutsats:  Min hypotes var nästan rätt. Tennet har samma egenskaper före som efter uppvärmning.
Felkälla: Eftersom smältdegeln inte var rengjord blev tennbiten mörkare, men om den hade varit rengjord
skulle den inte bli det. När tennet smälte fick det andra egenskaper, för det blev flytande. När tennet stelnade fick det samma egenskaper som det hade från början. Tennet genomgick en fysikalisk förändring.

Att läsa mellan raderna

1 (s 35)  Nora gör mål och säger: 

”Det kändes skönt, som att komma ut i solskenet en sommarmorgon.”

Hur skulle du tolka denna mening?

1. Att Nora får tillbaka lite självförtroende.
2. Att Nora gillade att vara i centrum.
3. Att Nora gillade att vara utomhus.

Svar: A för att hon hade varit osäker innan men när hon gjorde mål släppte det.

2 (s 35 ) ”Dom andra i laget kramade om mig. Alla utom Fanny som var tvungen att knyta sina skor.” Hur tolkar du Fannys reaktion?

Svar: Fanny gillar inte Nora och när Nora gjorde mål ville hon inte krama henne för att Fanny gillar att vara i centrum och det var hon inte när Nora gjorde mål.

3 (s 39 + 44 med flera) Hur tolkar du de kortare texterna i kursiv stil som dyker upp mellan kapitlena? Vilken funktion har de?

Svar: De sammanfattar kapitlen och säger vad Nora tycker och känner om det som hänt.

4 (s 46) Nora och Karin sitter och väntar på bussen efter ”överfallet” i duschrummet. Då säger Karin:

”-Alla hatar mig.Utom du.

Det kändes som om nån hängt på mig en ryggsäck som var så tung att jag nästan ramlade baklänges.”

Hur tolkar du Noras reaktion?

Svar: Nora kände stort ansvar men samtidigt ville hon passa in i klassen men det blev svårt om han var "bästa kompis" med Karin därför att hon blev mobbad.

5 (s 51 + 52) I slutet på sidan 52 står det: ”Nu såg jag på Sabina att hon var rädd för Nadjas skull.”  (Nadja = Sabinas syster) Vad är det Sabina är rädd för? (Du behöver läsa både sida 51 och 52.)

Svar: Sabina är rädd för att Nadja ska hamna i trubbel för att hon gör saker hon inte borde.